Faire des maths autrement  - apprendre à travailler ensemble

 

En salle de motricité:

Le point de vue : A partir de photos de constructions avec des briques, retrouver d’où celle-ci à été prise

 

  La marelle :avec 2 dés faire tous les chiffres de la marelle 1 à 9 .

Les déménageurs : Trouver le bon nombre de cubes qui permettra de

reconstituer la construction de la photo

La course à 10 : lancer dans des caisses de 1, 2 ou 3 points, choisir les bonnes caisses pour arriver à faire 10 pile

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 En classe.

La courte paille : trouver la paille la plus courte

3 techniques on été trouvée - utiliser la règle

                               - Tracer des traits de la même

longueur que les pailles

                                -Trouver des crayons de la même taille

que les pailles les comparer.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La course : trouver le nombre de roues nécessaires pour reconstituer les vélos.

-Utilisation de jetons pour représenter les roues

-Dessin sur l’ardoise

 

 

 

 

 

 

 

Les cartons : Nous avons 3 cartons, dans chaque carton il y a

6 objets, combien y a-t-il d’objets en tout

-Utilisation de jetons

-Dessin sur l’ardoise